Projeto Hora da Leitura

Os bolsistas do subprojeto de pedagogia estão realizando uma ação de incentivo a leitura na Escola Estadual Luis Antônio. O projeto consiste em sensibilizar os alunos do ensino infantil para a importância da leitura para o aprendizado e para a vida.

Além desse projeto, os bolsistas estão atuando em ações que alertam para os princípios éticos e valores ligados à cidadania.

Sobre o projeto Hora da Leitura, a bolsista Izabel Cristina afirma que entrou no Pibid com a intenção de desenvolver um projeto que estimulasse a prática da leitura e diz que a escola possui boa receptividade com as propostas e ações que as alunas propõem. O grupo de alunos contam com o apoio dos supervisores, estes que estão envolvidos com as ações que o subprojeto pretende realizar na escola.

Mas como todo projeto encontra problemas em sua implantação, o "Hora da Leitura" não foi diferente e Izabel aponta os entraves observados: "O maior problema diagnosticado até agora é com relação ao material para desenvolver as atividades. Outro problema está relacionado aos próprios alunos, que ainda estão fechados para novas atividades devido nosso projeto não fazer parte das suas práticas diarias"

No entanto, mesmo com os problemas diagnosticados na realização de uma ação, o sucesso do projeto não ficou comprometido. E gradativamente, as alunas de pedagogia criam estratégias e alternativas para chamar a atenção dos alunos e amenizar os entraves de indisciplina e pouca participação dos alunos.

Em breve, traremos mais notícias do projeto "Hora da Leitura"

Girlane Machado

Autonomia marca o PIbid-Filosofia

Os encontros do pibidianos de Filosofia são marcados pela autonomia. Além de discutirem textos referentes ao ensino da filosofia e suas implicações, os bolsistas estão sempre proponto ideias novas e promovendo novas reflexões acerca das possibilidades de ações na escola.

O aluno Roberto, em uma das reuniões, trouxe um texto que tratava do ensino da Filosofia na visão dos alunos. As discussão incentivaram aos bolsistas do Pibid tomarem diferentes posições acerca dos problemas que a disciplina filosofia, recém integrada no currículo obrigatório do ensino médio, enfrente. A problemática girava em torno de como se deve abordar a filosofia, revisitando sua história e seus autores clássicos ou tratando de questões cotidianas dos alunos. O debate gerou indagações e muitos reflexões, dignas de um debate com alunos de filosofia. 

O grupo também está se articulando para promover o evento "Filosofia no Samba" em outubro na Escola Estadual Mascarenhas Homem (Av. Prudente de Morais, 2794). Essa ação irá possibilitvar aos alunos o mergulho na filosofia de uma maneira atrativa, descontraída e cultural. Também irá desmistificar o fato de a filosofia ser uma disciplina exclusivamente teórica e dissociada da vida dos alunos. Segundo o coordenador do subprojeto de Filosofia, professor Markus, " O filosofia do samba era um projeto de extensão da Universidade, agora iremos implementar com o ensino médio, o objetivo dessa ação é investigar as ideias filosóficas presentes nas letras de samba, também pretendemos trabalhar o conhecmento da história da música brasileira, as biografias dos principais compositores e com isso refletir sobre questões da vida, de sentimento, do modo de viver e pensar do brasileiro, trabalhando assim nossa identidade cultural" 
O propósito dessa ação, segundo o coordenador, será pensar e descobrir junto com os alunos quais aspectos da filosofia estão presentes no samba. O grupo pretende elaborar slides com fotos dos compositores e letras de música que falem de filosofia, sensibilizando sobre a importância da matéria na vida e na cultura dos alunos e realizar um exposição sobre o momento histórico, literário e político em que o samba surgiu e vigora.
Aguardo mais informãções sobre o evento e encerro essa postagem com a fala do pibidiano Roberto:

"A filosofia faz parte da vida, é preciso despertar o interesse"

Girlane Machado

Encontro Integrativo (Edital 2007/2009)

 O Encontro Integrativo realizado no Hotel Praimar com as 14 lincenciaturas de Bolsa de Iniciação à Docência, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PIBID/UFRN) ocorreu na terça-feira, dia 31 de agosto. Participaram professores, estudantes de graduação e supervisores das escolas públicas conveniadas.

O encontro gerou uma grande troca de experiências entre os participantes, houveram grupos de trabalhos, nos quais foram abordados temas como: “Professor: sua formação e sua prática pedagógica”, “Perspectivas do aluno da educação básica” e “Atividades e produtos: propostas de atividades desenvolvidas nas escolas”. Todas as discussões tiveram por objetivo a busca pela melhora do  programa junto às escolas conveniados e reflexão sobre práticas de sucesso e problemáticas observadas pelos bolsistas.

Os professores-coordenadores dos subprojetos, assim como os supervisores participaram ativamente das discussões junto com os bolsistas. Discutiram sobre a atuação do Pibid nas escolas e suas implicações e também propuseram novas ações que possibilitassem a resolução dos problemas e conflitos apontados.

Ao final, os bolsistas do subprojeto de Música encerraram o encontro com maestria e talento. Esperamos que as reflexões e propostas  expostas nesse encontro produzam atitudes comprometidas com a melhora da educação pública e que os problemas apontados sejam superados com a vontade de superação e crença no desenvolvimento da educação básica.